クボタメソッド
育脳web教室

よくあるご質問

同じ月齢のほかのお子さんとくらべると、発達が遅いのですが？

クボタメソッドのカリキュラムは、発達段階を先どりして行いますから、むしろ、発達の遅めの赤ちゃんにこそお勧めします。カリキュラムで表示される月齢は、あくまで目安なので、お子さんのようすをよく観察しながら働きかけ、少しずつできることをふやしていきましょう。

まだできないカリキュラムがあっても、先のコースに進んでいいですか？

各コースは月齢別で構成されています。カリキュラムは「その月齢から始めるとよいもの」を選んでおり、必ずしもその月齢でできるわけではありません。発達にはバラつきがあり、同じお子さんでも、あるものはできても、ほかのものはできないことも少なくありません。できるようになったカリキュラムは卒業して先の段階に進み、できないものは、月齢にとらわれず、できるようになるまでくり返し練習しましょう。

もうすぐ2才でも効果がありますか？

2才までに行うカリキュラムは、これから先、子どもの脳のさらなる発達の基礎になるものです。しっかり身についていないと、今後複雑で高度な課題にとり組むときに、その能力が不十分である可能性もあります。体、手指、感覚、知能、社会性などが総合的に、バランスよく育っているかを確認する意味でも、いつから始めてもよいので、クボタメソッドにとり組んでください。

毎日やらなくてはいけませんか？

あるとき、あるカリキュラムを集中的に練習しても、なかなかできるようにはなりません。いろいろなカリキュラムがありますが、それぞれが脳への異なる働きかけなので、なるべく毎日、少しずつでもくり返して、神経細胞のつながりを強化することがたいせつです。

いやがって泣くときはどうしたら？

いやがっているのに無理じいしては、脳は育ちません。少し時間をおいてから、トライしてみましょう。ただし、ちょっと泣いたからといって、すぐにやめてしまうと、いつまでたってもできるようになりません。「こわくないよ」「おもしろいね」などと、じょうずにやる気を誘う声かけをし、がんばってチャレンジしたら「よくできたね」とたくさんほめてあげましょう。

日によって、違う大人が働きかけてもかまいませんか？

お母さんだけでなく、お父さんやおじいちゃん、おばあちゃんなど、複数の大人がかかわることは、多様な体験するという意味でも大事です。ただし、いつもと違うやり方をすると、赤ちゃんがとまどってしまうこともあります。カリキュラムのねらいややり方、注意点などをきちんと頭に入れたうえで、働きかけるようにしてください

実際の能力開発教室とWEB育脳教室の違いは？

実際の「くぼたのうけん」では、経験豊富なインストラクターが、それぞれのお子さんの発達に合わせて、その時期最も適切な働きかけ方を指導いたします。「育脳WEB教室」では、多くあるカリキュラムのうち、ぜひとも身につけたいものをセレクトし、指導者がいなくても、自宅で効果的に実践できるように、それぞれのカリキュラムのねらいや注意点を、動画とテキストで、具体的にわかりやすく解説しています。